Mapa Cultural de Puente Aranda

En 2005 tuvimos la oportunidad de escribir el primer Mapa Cultural de Puente Aranda. fue un gran trabajo investigativo que da cuenta del patrimonio cultural inmueble e intangible de la localidad. Fue un primer inventario de la infraestructura, los agentes, las organizaciones y la oferta cultural local.

Para mí fue un gran reto profesional y artístico tanto en la investigación como en el diseño de la publicación.

Tantos años después de la publicación impresa recuperé el archivo y aquí está para que lo compartan.

Los invito a leerlo y compartirlo.

Mapa Cultural de Puente Aranda

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Clase magistral de señalética (A la colombiana)

La Asociación Crítica del Diseño Colombia ACDCse propuso resaltar el componente didáctico de los mejores diseños colombianos,  como una estrategia para profesionalizar los diversos oficios que involucra las profesiones del diseño.

 Entendemos que el componente didáctico significa preguntarse por el qué,  el para qué y el cómo y se realiza un diseño,  para que los lectores puedan sacar sus propias conclusiones  y mejorar sus prácticas de diseño.

Sobre la disciplina y la libertad

DISCIPLINA Y LIBERTAD

Para ampliar el debate propuesto por Fernando Savater en El Valor de Educar, entre las nociones de disciplina y libertad es fundamental remitirse al célebre documento Vigilar y castigar de Michael Foucault  quien empieza haciendo una  caracterización de “la sociedad disciplinada”.

Después de esquemas de control social como la esclavitud,  el vasallaje y el ascetismo monástico,  a final del S. XVII la sociedad europea empieza a convertirse en una sociedad disciplinada mediante la obediencia del cuerpo.  Los cambios sociales que se dieron por la aparición de la burguesía, la construcción de ciudades,  el establecimiento de las naciones y especialmente los cambios técnicos que cambiaron los sistemas de producción,  van a poner al cuerpo  en una situación de obediencia masificada.

El eclipse de la familia

EL ECLIPSE DE LA FAMILIA

La crisis de la familia que describe Fernado Savater en el Valor de Educar  es consecuencia de la crisis generalizada de la sociedad contemporánea. Sin intensión de redunda,  vale la pena recordar que el siglo XX produjo un sistema de vida basado en el confort y la tecnología y que la globalización de los medios de información y entretenimiento cambiaron las formas de trabajo,  de interacción de las personas y la conformación misma de la familia. 

Informe de lectura: El Valor de Educar

Título:  El valor de educar

autor:  Fernando Savater.

En el primer capítulo Fernando Savater se aproxima a una definición de la  educación y le da una importancia biológica para la conservación de la especie humana.  Se educa para no olvidar y en ese sentido la educación es la transmisión de conocimientos de la especie.  Se enseña a quien no sabe porque somos parte de un grupo socio y fundamentalmente se enseña con amor,  la pedagogía es un acto de amor. Concluye el capítulo haciendo referencia a la importancia de Dios en la educación.